Prostředí doma bylo „bezpečné“, teď se některým dětem do reality nechce, zmiňuje speciální pedagožka
Děti strávily u svých počítačů v rámci distanční výuky v důvěrném prostředí dětských pokojů dlouhé měsíce. Nakolik se dlouhodobá izolace podepsala na dětech i na jejich rodičích, jak probíhá postupný návrat dětí do škol, s jakými problémy se potýkají zejména prvňáci, nebo studenti prvních ročníků středních a učňovských škol, nejen to probrala Iveta Kalátová se speciální pedagožkou Janou Hlavovou.
Co všechno je náplní Pedagogicko-psychologické poradny v Liberci? Jak často vyhledávají poradnu rodiče? Jak je to s odkladem nástupu ke školní docházce? Jaký byl pro „letošní“ prvňáky rok, kdy místo ve škole byly většinou doma? Proč se některým dětem „nechce“ zpátky do školy? Poslechněte si rozhovor.
Související
-
Dětem narozeným koncem srpna nemusí nutně hrozit odklad školní docházky, říká odbornice
Jak je to s nástupem prvňáčků do školy, kdy se přistupuje k odkladu nástupu i kdo připravenost dětí hodnotí?
-
Když dítě dobře neslyší, tak ani nerozumí a neumí ani vyjádřit svou reakci, vysvětluje logopedka
Naším hostem byla speciální pedagožka a logopedka Gabriela Čavojská z Liberce, která vyučuje na ZŠ a MŠ logopedické, a spolupracuje i s rodiči těchto dětí.
-
Sepište s dětmi jízdní řád, dodržujte ho a povzbuzujte se, radí ke zvládnutí online výuky odborník
Domácí výuka je náročná pro děti, rodiče i školy. Redaktor Jaroslav Hoření oslovil lektora vědomé komunikace Zdeňka Oklešťka nejen s otázkou, jak si navzájem pomoct.
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Hurvínek? A s poslední rozhlasovou nahrávkou Josefa Skupy? Teda taťuldo, to zírám...
Jan Kovařík, moderátor Českého rozhlasu Dvojka
Hurvínkovy příhody 5
„Raději malé uměníčko dobře, nežli velké špatně.“ Josef Skupa, zakladatel Divadla Spejbla a Hurvínka
